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Epreuve de
dissertation de culture générale
Public
Agents
publics préparant un Concours de la Fonction Publique -
Catégories A et B (Technicien des services culturels,
Chargé d'études documentaires, Secrétaire de
documentation).
Contexte
L'épreuve de dissertation de culture générale aux concours internes de la fonction publique a les caractéristiques suivantes :
- une épreuve d'admissibilité
- un sujet spécialisé ou non
- une durée variable : 3 ou 4 heures
- un coefficient variable : 2 à 4
Elle vise à évaluer dans le temps imparti de l'épreuve:
- des connaissance générales et parfois spécialisées
- des
compétences générales :
- méthodologiques
- organisationnelles
- rédactionnelles
Objectifs pédagogiques
Les
objectifs pédagogiques sont articulés autour de 5
actions-clés que les stagiaires doivent maîtriser à
l'issue de la formation :
- Réflechir
- Classer
- Planifier
- Organiser
- Rédiger
Démarche
pédagogique
La
dissertation est un développement écrit proposant une
réflexion ordonnée sur un problème.
Elle requiert donc des compétences :
- culturelles : les candidats doivent être à même de mobiliser des connaissances liées au sujet qui leur est soumis,
- méthodologiques : ils doivent posséder les principes de réalisation de l'épreuve (argumentation, problématique, plan, exemples, rédaction, etc.)
- organisationnelles : ils doivent être à même d'organiser leur travail en fonction du temps qui leur est imparti.
- rédactionnelles : ils doivent produire un texte structuré, riche et concret dans un français correct
Evaluation
préalable :
- questionnaire et exercices de rédaction
- QCM de
culture générale
La méthodologie :
- Envoi d'un support méthodologique et d'un cahier d'exercices
- Envoi
d'une bibliographie axée sur les domaines d'intervention du
ministère
- Mise en
oeuvre de la méthodologie et validation
L'appropriation des techniques rédactionnelles propres à la dissertation
1.Correction individualisée des exercices + exercices personnalisés d'approfondissement
2.Envoi d'un premier sujet : correction individuelle de la copie et entretien téléphonique avec le correcteur
La mise en oeuvre de la méthodologie
Entraînement
en temps réel suivi par 1 entretien téléphonique
individualisé après correction de la copie et exercices
d'approfondissement
Validation
Axes de
travail/ lecture
Entraînement
de fin de cycle avec renvoi de la copie corrigée par poste et
entretien téléphonique de synthèse
Formation
individuelle tutorée incluant :
- l'évaluation préalable
- l'envoi du support
- l'envoi et la correction d'exercices méthodologiques
- 3 devoirs corrigés
- 2 heures
d'entretien téléphonique
Sur demande