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Dynamiser les
entretiens annuels
2 jours
Le public
Tous
responsables de service, d’équipe ou d’unité ayant une
pratique de l’entretien
annuel
Objectifs
de formation
A l’issue de la
formation, les participants seront à même
de :
·
Diagnostiquer
leurs performances personnelles dans la pratique des entretiens
individuels
·
Vérifier
l’adéquation entre principes de l’entretien individuel et mise
en pratique sur
le terrain
·
Intégrer
la pratique de l’entretien individuel dans le continuum
managérial en
l’utilisant comme un outil de clarification des enjeux organisationnels
et
d’amélioration des performances individuelles et collectives
·
Identifier
les contraintes et les obstacles de la pratique de l’entretien annuel
·
Utiliser
les principaux leviers permettant de dynamiser ces entretiens
Éléments
de programme
1.- Analyse des pratiques
de
l’entretien annuel
Présentation,
par les participants, de leurs processus d’entretien
Dégagement
des points forts et des difficultés
Aspects
déterminants de l’entretien
Identification
des constantes
Lien
avec le management de l’entreprise
Indices
de qualité des entretiens
Cohérence,
communication, conséquences
Recherche
des modalités d’amélioration
2.- Entretiens annuels et
continuum
managérial
·
Rappel
des quatre modes de management
·
Intégration
de l’entretien dans chaque
mode managérial
·
L’entretien
et la clarification des
objectifs
·
L’entretien
et les mutations de
l’entreprise
·
L’entretien
et les performances
individuelles et collectives
3.- Les leviers de la
dynamisation des
entretiens individuels
Les
profils cognitifs
Le
support d’entretien
La
fiche de poste
Entretien
d’objectifs, entretien de suivi et entretien de bilan
Les
outils de négociation des objectifs
Mise
au point des modalités d’évaluation
Le
triangle de l’efficacité : Suivre – Évaluer – Faire
évoluer
Les
phases critiques de l’entretien
L’intégration
de l’entretien annuel dans la stratégie managériale
4.- Détermination
individuel des
axes de progression
Méthodes
Outils
Communication
Dispositif
de formation
Essentiellement pratique,
cette
action sera précédée de l’envoi d’un support aux
participants leur permettant
de :
·
Définir
leurs objectifs pour cette action de formation
·
Rassembler
les éléments nécessaires à la phase de
diagnostic de leurs pratiques
Centrée sur
l’expérience des
participants, cette action sera construite sur une alternance de :
o
Analyse
des pratiques
o
Études
de cas
o
Apports
techniques
Supports
pédagogiques
·
Écrans
de visio-projecteur
·
Fiches
pédagogiques
·
Exercices
pratiques
·
A l'issue
de la formation chaque participant se voit remettre un
cahier de synthèse de l'ensemble des éléments
théoriques et pratiques évoqués
au cours de la formation