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Méthodologie de l'épreuve écrite de
note d'analyse technique et pratique

4 jours

Contexte

La note d’analyse technique et pratique constitue, au ministère de la culture et de la communication, la 2^nde épreuve écrite d’admissibilité commune aux concours internes et internes réservés d’Ingénieur des services culturels spécialités « Patrimoine » et « Services culturels ».

Missions des ingénieurs des services culturels

Spécialité « Patrimoine »

Les ingénieurs des services culturels et du patrimoine sont chargés de missions de conception, de réalisation et de contrôle des actions menées, de mise en valeur, de protection et de sauvegarde du patrimoine, ainsi que de tâches relatives à l’accueil dans les établissements culturels.

Spécialité « Services culturels »

Les ingénieurs des services culturels et du patrimoine sont chargés de missions de conception, de réalisation et de contrôle des actions menées, de mise en valeur, de protection et de sauvegarde du patrimoine, ainsi que de tâches relatives à l’accueil dans les établissements culturels.

Dans la spécialité “ services culturels ”, ils sont affectés dans les grands musées et domaines de l'Etat recevant du public, ils conçoivent et mettent en œuvre l’accueil et la sécurité dans les établissements. Ils exercent des tâches de formation, d’évaluation et d’encadrement supérieur des équipes chargées de l’accueil du public et de la protection des biens culturels. Ils peuvent exercer des missions de conseil et d’études pour l’application de la législation.

Descriptif des épreuves

Spécialité  « Patrimoine »

Rédaction d’une note d’analyse technique et pratique pouvant inclure la réalisation de schémas, dessins ou calculs, à partir d’un dossier composé de documents traitant, au choix du candidat (exprimé lors de l’inscription), d’un programme de restauration ou d’architecture et d’urbanisme.

Spécialité « Services culturels »

Rédaction d’une note d’analyse technique et pratique (étude de projet ou de situation), à partir d’un dossier composé de documents traitant, au choix du candidat (exprimé lors de l’inscription), de la sécurité ou de l’accueil des publics.

A l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• Connaître les caractéristiques de l’épreuve et les attentes d'un jury.
• Lire et analyser un sujet.
• Analyser des informations (traiter, trier, classer, hiérarchiser).
• Acquérir les outils de résolution de problème.
• Diagnostiquer et élaborer des solutions.
• Construire un plan.
• Concevoir et rédiger une note technique.

1^ère journée

Connaissances théoriques

• Nature de l’épreuve : une synthèse et des propositions
• Nature et forme des études de projet ou de situation : la composition du dossier
• Les spécificités de la partie de propositions : contexte technique
• Types de textes et de documents : Compte rendu, rapport, synthèse
• Lectures et prise de notes
  

• Lire et analyser un sujet :

• Comprendre la ou les question(s)
• Analyser la forme de la question

• Classer des documents et orienter l’ordre de lecture  (lecture de survol)
• Lire et prendre des notes (lecture sélective et prise de notes)
• Repérer une problématique
• Réfléchir et analyser
• Elaborer une hypothèse
• Trois phases de raisonnement :

• Analyser
• Synthétiser - Rendre compte - Rapporter
• Proposer un principe d’action

• Rechercher et organiser ses idées :

• Réfléchir sur le sujet
• Réflexion à partir du dossier
• Réflexion générale
• Maîtriser les outils d’aide à la réflexion

2^ème  journée  (matin)

Mobilisation des compétences et expériences professionnelles des stagiaires

• Recenser, tenir compte, proposer des solutions qui visent l’amélioration des moyens ou de l’organisation existante :

• Appliquer la réglementation
• Utiliser des règles de calculs
• Définir des priorités
• Exposer des pratiques professionnelles
• Justifier (expliquer et illustrer)
• Faire un bilan (compte rendu ou synthèse)
• Déterminer une logique de démonstration

Connaissances méthodologiques

• Elaborer un plan diagnostic (titres et sous-titres)

• Valider le contenu de chaque sous partie
• Organiser le contenu de chaque sous partie
• Rédiger les titres et sous-titres définitifs

• Constituer et rédiger le devoir:

• L’introduction (brouillon)
• La conclusion (brouillon)
• Validation du plan (brouillon)
• Rédaction du devoir : Introduction, développement et conclusion

Supports : À cette étape de la progression pédagogique, les stagiaires seront mis en situation de production à partir d’un entraînement progressif de note d’analyse technique. Il leur sera également fourni un guide méthodologique.

2^ème journée (après-midi)

Galop d’essai n°1 : Un travail sur table sera proposé, à partir d’annales et dans les conditions du concours.

Remise d’un devoir complémentaire à retourner par poste

INTERSESSION

3^ème journée

Connaissances méthodologiques

• Restitution des copies corrigées du galop d’essai n°1 et du devoir par correspondance

• Correction collective des devoirs

• Propositions de rédaction simplifiée (analyse comparative de devoirs)

Connaissances méthodologiques

• Rédiger (Travail sur les règles de lisibilité) :

• Les règles formelles (nombre de pages, la propreté, la mise en valeur du plan)
• Le style administratif (la responsabilisation, le devoir de réserve, la neutralité, l’objectivité)
• Précision dans l’expression (les temps de conjugaison, la précision dans les faits et les actions, la concision)
• Les mots de liaison, la ponctuation, la rédaction et l’orthographe (les grands types de fautes, les règles de base)
• La richesse du vocabulaire (les synonymes des verbes les plus courants, les verbes d’action)

4^ème journée

• Rédiger (suite…) :

• La forme, le style, les détails
• Les attentes du correcteur
• La présentation de la note et spatialisation du devoir
• La gestion du temps
• La stratégie d’entraînement

4^ème journée (Après-midi)

Galop d’essai n°2 : Un travail sur table sera proposé, à partir d’annales de concours.

• Remise d’un sujet à renvoyer par poste et corrigé par correspondance

• Bilan de la formation (tour de table et fiche individuelle d’évaluation)

Supports : Sujets de concours, exercices d’entraînement, notes rédigées.

• Visio projecteur connectable à un ordinateur portable de type PC